Na passada quinta – feira, 12 de Março de 2015, o Rotary Club de Águeda promoveu uma Palestra sobre “A importância do professor e dos grupos de jovens na sociedade atual” (promovendo a alfabetização e a semana mundial do Rotaract), proferida pelo Doutor Jorge Castro, que desempenha atualmente funções como Administrador da Escola Profissional de Aveiro, Vice-Presidente da AEVA – Associação para a Educação e Valorização da Região de Aveiro e Professor Auxiliar na Universidade Lusíada do Porto.

Possuindo um currículo notável, Jorge Castro, tem como referencias um doutoramento em psicologia e ciências da educação, um mestrado em psicologia da educação, uma pós-graduação em administração escolar e educacional e uma pós-graduação em psicoterapia comportamental, especializado em educação especial.

Jorge Castro centrou a sua intervenção procurando responder a três questões prévias: “que educação é necessária hoje? O que precisa de mudar na escola? E se fosse bom fugir para a escola?”.

“Quase 30 anos passados depois da publicação da Lei de Bases do Sistema Educativo em Portugal, nada é como dantes. Nada, não: se a educação necessitou (necessita) de mudar, a educação nunca foi, como dantes, tão precisa como hoje (educação de competências; educação para a vida: a vida na escola)”, referiu Jorge Castro, acrescentando que “A educação como resposta fundamental às mudanças e aos desafios novos dos alunos, das famílias, das organizações, da vida comunitária”.

“O próximo ciclo para avaliação da educação não será com certeza tão longo, de 30 anos. Porque os tempos, atuais e próximos, são vertiginosos em mudanças para alunos, famílias, organizações, comunidade. E a escola tem de acompanhá-las.”

Por outro lado focou que “A educação, como desafio único e primeiro – atual, não futuro – para as escolas a sério” não esquecendo que “A assunção do papel de escola, como o lugar certo para educar (principalmente até aos 18 anos). Escola como lugar securizante, inclusivo e estruturado, para educar o que o país precisa”.

Mas Jorge Castro, apontou também sugestões experimentadas, exequíveis, a dois níveis, interno e externo.

Como internas apontou a reorganização de modelos técnico-pedagógicos (toda a comunidade escolar), ajustados ao que se tem, não ao que não se tem (diferenciação); relação de ‘namoro’ com a vida que a escola serve: os alunos, as famílias, as organizações, a comunidade, com vista ao ‘casamento’ (ajustamento).

Como externas destacou a conceção de oferta (escolar e educativa) e atuação ajustada, de escala pelo menos regional, de base intermunicipal (abrangência); colaboração empenhada, de rede a sério, honesta, eficaz, entre todos os parceiros da região (resultados).

Apesar da sua longa experiência como Professor e Gestor, continua a acreditar que o fundamental para a sua vida é que tem idade para ter juízo pelos seus 48 anos, é da Bairrada e ama a sua região pois nasceu em Águeda, casou em Oliveira do Bairro (Troviscal) e reside na Praia da Barra. Tem um filha que vale tudo e está acima de todas as coisas. Acredita no que faz. É um otimista. Acredita que alguns animais são melhores que algumas pessoas e ama Portugal.

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